LIBRO SCUOLA E INTELLIGENZA ARTIFICIALE

AREA DIDATTICA

L’intelligenza artificiale (IA) non è più materia riservata solo agli esperti di computer science. Le sue applicazioni sono sempre più pervasive e il loro carattere, intrinsecamente “mimetico” del comportamento umano, rende sempre più difficile comprendere i contorni del binomio naturale/artificiale. Capire la grammatica dell’IA diventa cruciale e la scuola può svolgere un ruolo chiave.
Il volume propone dei percorsi di alfabetizzazione critica sull’argomento, che gli insegnanti possono realizzare a scuola per favorire una cittadinanza digitale consapevole.
Maria Ranieri è professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale all’Università di Firenze. Con Carocci editore ha pubblicato, tra l’altro, Competenze digitali per insegnare (2022).
Stefano Cuomo è ricercatore in Didattica e Pedagogia speciale all’Università di Firenze.
Gabriele Biagini svolge un dottorato di interesse nazionale con un progetto di ricerca sull’intelligenza artificiale.