LIBRO INTELLIGENZA ARTIFICIALE

AREA DIDATTICA

L’intelligenza artificiale (IA) non è più materia riservata solo agli esperti di computer science. Le sue applicazioni sono sempre più pervasive e il loro carattere, intrinsecamente ''mimetico'' del comportamento umano, rende sempre più difficile comprendere i contorni del binomio naturale/artificiale. Capire la grammatica dell’IA diventa cruciale e la scuola può svolgere un ruolo chiave. Il volume propone dei percorsi di alfabetizzazione critica sull’argomento, che gli insegnanti possono realizzare a scuola per favorire una cittadinanza digitale consapevole. Maria Ranieri è professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale all’Università di Firenze. Stefano Cuomo è ricercatore in Didattica e Pedagogia speciale all’Università di Firenze. Gabriele Biagini svolge un dottorato di interesse nazionale con un progetto di ricerca sull’intelligenza artificiale. Approfondimenti teorici ed esempi di applicazioni dell’IA in ambito educativo sono stati affrontati nel Percorso di alfabetizzazione critica all’uso dell’IA condotto dagli autori.